Apresentações educativas: afinal, como deixa-las mais atraentes? Aulas são diferentes de palestras, que são diferentes de apresentações profissionais que são diferentes de shows performáticos (óbvio). Então decidimos listar cinco dicas para apresentações mais eficientes, baseadas na construção de aulas e com foco em um único objetivo: ensinar.
Em apresentações educativas, menos é mais
Economia é de fato a palavra-chave. Assim, escolha sempre as menores palavras que conseguir. Dê preferência ao imperativo e frases com apenas uma oração. O foco do aluno tem que ser o que você está dizendo e não o que está escrito. Mas não se preocupe: se o aluno que quiser anotar, ele não será prejudicado graças à próxima dica.
Construa o seu discurso
Construir é um verbo legal, pois indica trabalho e planejamento. O discurso é, sem sombra de dúvidas, a estrela das suas apresentações educativas. Escreva a aula, em forma de texto argumentativo e tente ensaiá-la, mesmo que o tempo seja curto. Fale de maneira calma, pause ao final de cada frase para ou parágrafo para analisar a sala e se preciso dê-lhes tempo para terminar suas anotações. Por último, mas não menos importante, resuma cada tópico em uma ou duas frases e repita no início, no meio e ao final da apresentação do tópico.
Crie telas com as frases-chave
Para garantir que o aluno não fique perdido e que tenha o que anotar, coloque na tela apenas o que é essencial. Os gatilhos necessários para que ele lembre do que você estava falando. Ou o conceito principal daquele tópico que você estava apresentando em suas apresentações educativas. Nem mais, nem menos do que isso.
Poluição nunca é bom: nem no ar, nem nos slides
Imagens muito carregadas. Muitos elementos ou muitas cores vão prejudicar a atenção, que nos dia de hoje já é bastante escassa, dos seus alunos. Seja simples e opte por usar imagens que complementem o texto. Assim o aluno receberá todos os estímulos necessários para se lembrar do que foi dito naquele momento. Apresentações educativas são diferentes dos livros. Elas são mais diretas e pragmáticas.
Faça perguntas
Se tem uma coisa que chama a atenção na sala de aula é uma interrogação. Antecipe as perguntas dos alunos, escreva-as na apresentação e ofereça as respostas. Perguntas distribuídas pela apresentação é uma ótima forma de chamar a atenção dos alunos de volta para o professor, quebrar um pouco o “monologo” e ainda demonstrar segurança e conhecimento.
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